Con el objetivo de potencializar el pensamiento crítico en los estudiantes, se eligió el estándar número dos para implementar la estrategia. Este estándar está relacionado con la recopilación, tratamiento y análisis de la información.
Se decidió entonces, tomar una situación problematizadora que desencadenar un conjunto de datos para ser tratados. En este sentido se consideró el fenómeno del niño por el que pasa actualmente el país y la cuidad. La idea es diseñar unas encuestas sobre el uso del agua, acciones que racionalizan el consumo del agua, el conomiento de las consecuencias del fenómeno del niño, así como de la leyes que sancionan la mala utilización del recurso, entre otras. Las encuestas serán aplicadas a las familias de algunos barrios del municipio de Itaguí. Posteriormente, los datos recopilados serán organizados y analizados en el área de Matematicas. Esta implementación se realiza desde diferentes áreas logrado una interdisciplinariedad que refuerza la estrategia.
A continuación se presenta el diseño para aplicar la estrategia:
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